Урок русского языка в 5 классе. Синонимы

 

Синонимы

1.    Актуализация знаний

 - В задании 1 на стр.294 даны высказывания. Какие из них вы сможете дополнить?

 - Ответьте на вопросы 2,3.

2. Повторение орфограммы «Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением»

Урок русского в 5-м классе. Прямое и переносное значение слова

Прямое и переносное значение слова

1.    Повторение

А. Распределительный  диктант

Распределите данные слова по 3-м столбикам: «Безударные гласные в корне, проверяемые ударением», «непроверяемые безударные гласные», «Чередующиеся гласные в корне».

Предположение, гореть, располнеть,  традиция, предполагать, оправдание, доросли, растение, мандарин, пригарь, измельчить, возложить, Ростов, скакать, подскочить, посинеть, фейерверк, заревать, полог, окольцевать, галерея.

Урок русского языка в 5-м классе. Контрольная работа №4. Диктант с грамматическим заданием

 

Контрольная работа №4

Диктант

Ночью в деревне поднялась сильная вьюга. Сначала с беззвёздного неба повалили снежные хлопья, облепили дома, заборы, деревья. Потом налетел разъярённый ветер, принялся испытывать на прочность крыши и страшно завывать в трубах. Всю ночь окна заметало снегом, и глухо стучала маленькая калитка на заднем дворе. Снег ложился на тёплую землю.

Письменная работа по роману М.Булгакова "Мастер и Маргарита"

 

Итоговая письменная работа

по роману М.Булгакова «Мастер и Маргарита»

11 класс

1.    Литературовед А.Н.Ужанков назвал роман «Мастер и Маргарита» «самым прелестным сочинением в русской литературе ХХ века», понимая слово «прелесть» в его первоначальном, древнерусском смысле. Согласны ли вы с ним?

Сочинение по сказке-были М.М.Пришвина "Кладовая солнца". Урок в 5-м классе

 

Подготовка к сочинению и сочинение по сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца»

 

Почему Настю называют «Золотой курочкой»?

1.    Вступление. Настя – одна из главных героев сказки-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца»

2.    Какой изображена Настя?

- внешность;

 - возраст;

 - черты характера (трудолюбие, хозяйственность)

А.Фет. Жизненный путь. Анализ стихотворений. Урок в 10-м классе

 

А.А.Фет. Жизненный путь. Анализ стихотворений «Шёпот, робкое дыханье», «Вечер», «Ещё майская ночь», «Это утро, радость эта», «Одним толчком согнать ладью живую»

 

 

1.    Проверка д\з: наизусть стихотворение Тютчева

2.    Наблюдение

- Перед вами картины. Как вы думаете, почему урок начинаем так? Какая связь с Фетом?

Ф.И.Тютчев. Слово о поэте. Анализ стихотворений "14-е декабря 1825 года", "Silentium"

 

Ф.И.Тютчев. Слово о поэте. Анализ стихотворений «14-е декабря», «Silentium»

 

1.    Проверка д\з: сопоставить жизненный путь Фета и Тютчева

2.    Жизненный путь Ф.И.Тютчева

- стр.157-158 (чтение статьи учебника)

 Ответьте на вопросы

 - Докажите, что Тютчев – продолжатель пушкинской традиции.

Урок русского языка в 11 классе. Контрольный словарный диктант №2. Правописание окончаний имён существительных

Правописание окончаний имён существительных

Урок русского языка в 5-м классе. Корни с чередование гор-гар- и зор-зар

 

Правописание корней зор-зар//гор-гар

Урок русского языка в 5-м классе. Проверочная работа по теме "Морфемика и словообразование"

 

Проверочная работа по теме «Морфемика и словообразование»

учени__ 5а класса

_______________________________

1.    Прочитайте текст

Для того чтобы передать какое-либо сообщение, древний человек пользовался рисунками. Ученые обнаружили целые картины, высеченные на камне древним человеком. На таких картинах человек пытался запечатлеть различные события своей жизни. Со временем люди составили из рисунков подобие азбуки.

Урок русского языка в 5-м классе. Приставки

 

Приставки

1.    Проверка д\з:

- Расскажите о суффиксе. Приведите примеры

 - Какие лишние слова в упр.52?

2.  Сообщение темы урока. Формулировка цели.

Урок литературы в 11 классе. Сочинение по разделу "Человек в эпоху социальных потрясений"

 

Темы сочинений по разделу «Человек в эпоху социальных потрясений»

 

Вера и безверие в рассказах А.П.Чехова «Палата №6», «Студент»

«Его врагом была пошлость» (По рассказам А.П.Чехова …)

Урок русского языка в 5-м классе. Корень. Однокоренные слова

 

Корень. Однокоренные слова

1.    Проверка д\з

- Расскажите об основе слова. Дайте определение. Какие морфему в неё не входят. Приведите примеры.

2. Проверочная работа

Урок русского языка в 5-м классе. Образование форм слова

 

Образование форм слова

 

Проверка д\з: правило о морфемах

1.    Наблюдение

А. Вадик рисовал красным карандашом.

Дети рисовали красными карандашами.

Даша рисовала красную гвоздику.

Урок русского языка в 5-м классе. Морфемы - значимые части слова

 

Морфемы — значимые части слова

Основная задача урока состоит в том, чтобы учащиеся пришли к пониманию, что морфемы являются значимыми языковыми единицами.

1.    Наблюдение

- Откройте учебник на стр.72. Вспомните единицы разных уровней

Урок литературы в 11 классе. Контрольная работа №1 по разделу "Человек в эпоху социальных потрясений"

 

Литература

11 класс

Контрольная работа №1

по разделу «Человек в эпоху социальных потрясений»

 

1.    Какое значение для понимания идейного смысла рассказа А.П.Чехова

Темы сочинений по роману А.С.Пушкина "Дубровский"

 Когда дружба может перерасти во вражду? (По роману А.С.Пушкина «Дубровский»)

Владимир Дубровский: разбойник или жертва? (По роману А.С.Пушкина «Дубровский»)

Любовь преображает человека (По роману А.С.Пушкина «Дубровский»)

Почему история взаимоотношений Маши и Дубровского завершилась драматически? (По роману А.С.Пушкина «Дубровский»)

Моя тема

Урок литературы в 10-м классе. Контрольная работа №1 (Гончаров, Тургенев, Островский)

 

Контрольная работа по литературе №1

для 10 класса

(И.А.Гончаров, И.С.Тургенев, А.Н.Островский)

Часть 1

Запишите пропущенные слова.

1.Этот писатель создал особый тип героини русской литературу, которую называют «…..» девушкой.

2. Колумб Замоскворечья - …..

Урок русского языка в 11 классе. Контрольная работа №1

11 класс

Контрольная работа №1

1.        Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова в предложении

А. Вечер тихо догорал.	1) краткое прилагательное
Б. Отчего же больно мне и трудно?	2) наречие
В. Чем ты, глупое сердце, встревожено?	3) краткое причастие
Г. Вечер осенний был душен и ал.	4) слово категории состояния

 

Проверочная работа по главе 2

 

Проверочная работа 5 класс, глава 2  ученика(цы)__________________________________________________________________

1.     Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы.

Ж…вая природа ч..тко откл..кается на времена года. Вот и в (П, п) етербурге последние листоч..ки обл..тели с дерев..ев. Ковёр из мокрых листьев акац..и покрывает сады и парки (Г,города).  Идёш..  и слышиш.., как под ногами шуршат яркие звёздоч..ки л..ствы. На голых суч..ях повисли крупные капли ноч..ного дождя.

Урок русского языка в 5 классе. Повторение изученного в главе 2

 

Повторение изученного в главе 2

1. Укажите слова, в которых пять звуков

 а) ягода б) дают в) учишь г) подъем д) гроздь е) ружье

2. Укажите неправильную характеристику согласного звука

Подготовка к ЕГЭ в 11 классе (анализ сочинения по тексту Солоухина, знаки препинания в БСП)

1.    Проверка д\з

(комментарий к выполнению заданий 17-26 варианта 25)

2.    Анализ сочинения в формате ЕГЭ по тексту В. Солоухина

- типичные ошибки

 - чтение сочинений, рекомендации по корректировке

 - чтение сочинения выпускника-2021, получившего 24 балла.

Урок русского языка в 5 классе. Употребление прописных и строчных букв

 

Употребление прописных и строчных букв

 

1.    Проверка д\з

А. Правило «Правописание разделительных Ь и Ъ»

Б. Оценивание учащимися по 5 «П»

В//Д Объяснение орфограмм из

Урок русского языка в 5 классе. Подробное изложение "Отважный пингвинёнок"

 

Урок развития речи. Подробное изложение текста «Пингвинёнок»

 Цель урока:

 1.Закрепить понятия подробного изложения текста.

2.Совершенствование умения раскрывать тему и основную мысль повествовательного текста.

Урок русского языка в 5 классе. Контрольная работа по теме "Фонетика"

 

Контрольная работа (тест) №3

по теме «Фонетика»

Вариант 1

1.     Перепишите, вставьте пропущенные безударные гласные, обозначьте орфограмму.

 

Уд...вляется. р...скошный, д...лина, соед...нение. уд...ляться, задр...жать., хр...нение., засв..стеть,  прол...вной, прод...вать.

А.Н.Островский "Гроза". 1-й урок в 10-м классе

 

А.Н.Островский «Гроза». 1-й урок

 

 

1.    Слово учителя

— Меняются времена, идеи, кумиры, а пьесы Александра Островского как шли, так и идут на лучших сценах, ничуть не ветшая и вызывая у нас живой интерес. В них есть мудрость народной поговорки. «За Москвой-рекой не живут своим умом, там на всё есть правило и обычай, и каждый человек соображает свои действия с действиями других. К уму Замоскворечье очень мало имеет доверия, а чтит

Урок русского языка в 5 классе. Фонетический разбор слова

 

Фонетический разбор

1.    Анализ проверочной работы

2.    Наблюдение

- Прочитайте слова араб, пора и сравните их буквенный состав.                - Сколько букв в каждом слове? Какие буквы в этих словах общие?       - Какими буквами они различаются?

 - Запишите транскрипцию данных слов и сравните их звуковой состав.  - Сколько звуков в каждом слове? Сколько общих звуков в этих словах? Какими звуками они различаются?

Урок литературы в 10 классе по заключительным главам романа "Отцы и дети"

 

Заключительный урок по роману «Отцы и дети»

 

1.    Проверка д\з

-Роль пейзажей в романе стр.92-93

2. Заключительные главы

 - Расскажите о прощании Базарова с Аркадием (стр.149). Почему, по мнению, Базарова им не по пути?

Урок русского языка в 5 классе. Обозначение звука Й

                                       

 Обозначение звука Й

1.    Проверочная работа по теме

«Согласные шумные и сонорные. Твёрдые и мягкие»

 

1)    Напишите транскрипцию слов

Урок русского языка в 5 классе. Согласные звуки: твёрдые и мягкие

                       

Согласные звуки: твёрдые и мягкие

 

1.    Проверка д\з

(правило, оценка по 5 «П»)

Урок русского языка в 11 классе. Сочинение-рассуждение по тексту В.Солоухина

 

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации и проанализируйте её.

Урок русского языка в 5 классе. Согласные шумные и сонорные

 

Согласные шумные и сонорные

1.    Повторение

- Что такое фонетика?

 - Дайте определение транскрипции.

2.     Анализ проверочной работы по теме «Транскрипция»

           Типичные ошибки

Урок литературы в 11 классе. Морозка и Мечик. Народ и интеллигенция в романе

 

Морозка и Мечик.

Народ и интеллигенция в романе А. А. Фадеева «Разгром»

Цель урока: выявить авторское отношение к проблеме интеллигенция и революция, сопоставив образы Морозки и Мечика.

И.С.Тургенев. Роман «Отцы и дети». Анализ глав 20-25. Базаров в родительском доме. Базаров и Аркадий

 

И.С.Тургенев. Роман «Отцы и дети». Анализ глав 20-25. Базаров в родительском доме. Базаров и Аркадий1. Работа по теме урока

- В 20-й главе мы знакомимся с родителями Базарова. Расскажите о них.

 - Читая, мы видим эту замечательную чету Базаровых и не можем не отметить их любовь к сыну. Приведите примеры.

(встречают, ждали 3 года, бояться беспокоить вопросами, мать даже не замечает Аркадия – поглощена Енюшей, мать его трижды благословляет на ночь

Урок литературы в 6 классе. А.С.Пушкин "Зимнее утро"

Стихотворение А.С. Пушкина "Зимнее утро"

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Повторение

Вводная беседа.

Сегодня мы познакомимся с новым произведением А.С. Пушкина «Зимнее утро», но сначала вспомним основные сведения об авторе и его творчестве.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

– Кому посвящены такие строки Пушкина:

"Ты, детскую качая колыбель,
Мой юный слух напевами пленила,

Урок русского языка в 5 классе. Слог и ударение

 

Слог и ударение

1.    Проверочная работа по теме «Транскрипция»

Подъезд, шестёрка, литься, тюлень, шьём

 

2.    Повторение

— На какие две большие группы делятся звуки речи? В чем основное различие в произношении гласных и согласных звуков? Какие звуки могут находиться под ударением? Приведите примеры.

Базаров и Одинцова. Урок литературы в 10 классе

 

Базаров и Одинцова

1.    Проверка д\з: таблица «Взгляды Павла Петровича и Базарова»

Сегодня на уроке мы продолжаем изучение и анализ романа И.С. Тургенева “Отцы и дети”

 - А вот тему урока вы сформулируете сами, если, прослушав высказывание автора романа, догадаетесь, что он имел в виду: “… сильнее смерти и страха смерти. Только … держится и движется жизнь” (И.С. Тургенев).

Урок русского языка в 11 классе. Выразительность речи

 

Выразительность речи

 

Цель — дать представление о выразительности как коммуникативном качестве хорошей речи.

Урок русского языка в 5 класс. Фонетика. Звуковой состав слова и транскрипция

 

Фонетика. Звуковой состав слова и транскрипция

1.    Проверка д\з:

- Раскройте понятие общенародного языка и диалектов, литературного языка, норм литературного языка.

2.    Работа по теме урока

А. Наблюдение

Урок русского языка в 5 классе. Контрольная работа по материалам главы 1.

Белки

В еловом лесу с утра до позднего вечера мелькают проворные белки⁴  (1 вариант). Вот белка забралась на вершину высокой ели, перемахнула с ветки на ветку и спустилась на землю за шишками.  

На еловом сучке белочка развесила сушить крепкий подосиновик, тонкие опенки. В лесных кладовых спрятала вкусные орехи. Поздней осенью поменяет белка свое рыжее платье на серую зимнюю шубку.

Урок литературы в 11 классе по роману А.Фадеева "Разгром". Особенности жанра и композиции. Образ Левинсона

 

Роман А. А. Фадеева «Разгром». Особенности жанра и композиции. Образ Левинсона

 

1.    Проверка д\з

 

  - Расскажите о жизненном и творческом пути А.Фадеева.

 

2.     – Прочитайте фрагменты воспоминаний о писателе (стр.71-72). Дайте развёрнутый ответ, каким представили себе писателя.

Сочинение в формате ЕГЭ по тексту Д.Гранина "Я стоял у окна"

                                       

Сочинение по тексту Д.Гранина

 

Какую роль играют  воспоминания детства? Какой силой они  обладают? Своим видением этих вопросов делится с читателями Даниил Александрович Гранин, поднимая проблему ценности детских воспоминаний.

Урок русского языка в 5 классе. Повторение главы 1

Повторение главы 1

Цель: обобщить изученное в главе 1, подготовиться к контрольной работе

Ход урока

1.     – Какие орфограммы мы повторили в данном разделе?

2.    Тренировочные упражнения:

Проверочная работа по разделу "Истоки и вершины"

 

Проверочная работа по разделу «Истоки и вершины»

6 класс

Часть 1

1.    Назовите роды литературы. Приведите к каждому по 2 произведения.

2.    Перечислите жанры фольклора.

Урок русского языка в 11 классе. Точность речи

                                        

 Цель — сформировать понятие точности речи.

 Виды деятельности: определять лексическое значение слов, наблюдать за употреблением этих слов в речи, предупреждать нарушения точности речи.

1.    Проверка домашнего задания

2.    Целеполагание. Формулирование учениками собственной конечной цели урока путем анализа ключевых понятий