10 класс. Роман "Обломов". 1-й урок

УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ

ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ОБЛОМОВА

Один день из жизни Обломова

Мне давно совестно жить на свете.

Все знаю, все понимаю, но силы и воли нет.

1.     Знакомство с главным героем

Эпизод из фильма «Несколько дней из жизни Обломова» (самое начало 3-4 мин)

 - Где живёт?

 - Какая должность? Чиновник какого класса?

 - Сколько лет?

2. Интерьер (стр. 21-22)

 - Чтение текста.

 - Какие черты характера Обломова отражает интерьер?

 - Какие детали вам кажутся наиболее важными?

 - Какие цвета присутствуют в описании?

 - Описаны ли звуки и запахи?

 - Сравните в описанием комнаты Плюшкина. Чем похожи? Чем различаются?

 - Можем лм мы говорить о традициях Гоголя в творчестве Гончарова?

3. Портрет (стр.24-25)

 - Как портрет характеризует героя?

 - О каких противоречиях личности говорит?

 - Прочитайте стихотворение Языкова. Согласны ли вы, что лирический герой его является прототипом Обломова.

4. Парад гостей

 - Восстановите фамилии гостей: стр 31,зад 1.

 - Почему так много гостей приходит к Обломову?

 - Почему они все хотят его поднять с дивана?

 - Есть общее у этих персонажей?

 - Есть общее у Обломова с гостями?

 - На что мог бы поменять Обломов сложившийся образ жизни?

(Волков – зовет в свет, на майское гуляние;

Судьбинский – карьерист, весь поглощен службой;

Пенкин – журналист, литератор).

 - Это три «обольщения», самые распространенные «цели», которые мог бы поставить перед собой Обломов.

 - Почему Обломова эти цели не прельщают?

 -И так ли это плохо (если не считать лежания на диване)?

Взглянем на  посетителей, которых он терпит:

Алексеев – на все согласный приживал;

Михей Андреевич Тарантьев – грубиян и жулик, Обломова использует, а тот не умеет от него избавиться.

 - Почему эти двое больше устраивают Обломова? (Вероятно, потому что никуда не зовут и терпеть их легче, чем прогнать).

 - Объясните аллегорический смысл фразы: «Не подходите! Вы с холода!»

5. Домашнее задание

Перечитать главу «Сон Обломова»

Анализ сна (стр.29-вопросы)