Рисуем "Анчар"

 

Не была готова к тому, что пушкинский "Анчар" окажется таким сложным для 5б класса. Но ничего! Стали читать  ещё раз, всматриваться в слова, разбирать их значение, а потом рисовать каждую строфу по очереди : символы, ключевые слова, забавная птица и тигр, убегающие от ядовитого древа и т.д. Я порадовалась, что детворе стало интересно: тянули руки, бойко отвечали, желали выйти к доске, чтобы нарисовать. 

И, главное, поняли Александра Сергеевича! 

Поэт по имени Господь

 

Сегодня праздник Крещения Господня. Настоящее зимнее Крещение, с морозом и снегом! Для меня, южного жителя, обычная жизнь, привычный мир вдруг стал чудесной Нарнией.

Как сделать урок литературы захватывающе интересным?

      

Вряд ли бы собралась обобщить опыт работы и написать о нём. Потому что опыт есть, но ничего особенного в нём нет. Всё обычно, как и на уроках других учителей: читаем, думаем, анализируем, пишем.

А.С.Пушкин и св.Серафим Саровский. Продолжение-1.

Ваня Т., десятиклассник, неожиданно для меня (и, кажется, для самого себя) написал вот такую работу. Весь урок, уткнувшись в тетрадь, писал и писал, не замечая, что вокруг происходит. Так тихо сидел, будто не дышал.  Вдохновился! А потом со счастливым лицом сдал листочек со стихотворением. Публикую творческую работу Ивана. Очень  благодарна ему.

Пушкин и святой Серафим Саровский

 Сегодня день памяти батюшки Серафима Саровского. 15 января 1833 года он отошёл ко Господу, которого  возлюбил "от юности своея". Это слова из тропаря, который мы поём каждое утро всей школой. Радостно поём, но привычно. К сожалению, всё затирается. Но сегодня пели действительно радостно, вернее, воспевали, величали любимого батюшку Серафима. И так хотелось, чтобы хор пел особенно слаженно, чтобы малыши-первоклашки вели себя хорошо в храме (устают!), чтобы никто их учителей не огорчился. А  батюшка Серафим чтобы порадовался, глядя на всех нас! 

Литературная ёлка

 

     Немножко опоздала к Старому Новому году. Но не поздно и сегодня ещё, пока идут Святки, рассказать о литературной ёлке, которую мы провели с ребятами. Я им предложила вспомнить свои любимые произведения, взять из них художественные детали или героев и сделать новогоднюю игрушку. Получилось здорово! Мы любовались поделками, пытались угадать, с каким произведением они связаны, слушали рассказы друг друга о любимых героях, эпизодах. И таким образом составили список чтения на зимние каникулы! И получили радость!

Изучение стихотворения А.С.Пушкина "Анчар" в 5 классе. Методический комментарий

 Пушкин размышляет  о происхождении зла на земле и о природе человеческой власти: в день грехопадения ("в день гнева") человека, когда тот вкусил от древа познания добра и зла, взметнулся над землёй анчар - возникло зло в мире. Яд анчара проникает в стихии. И только человек посылает "властным взглядом" другого человека к анчару. Тот, кто послушно "в путь потёк" становится

Могли бы вы стать одноклассником Пушкина? Викторина

 Викторина здесь 

Десять предков Пушкина

 

Десять предков Пушкина

Презентация к тексту

Александр Сергеевич Пушкин гордился своей родословной, изучал её. Все знатные семьи происходят от воинов, от витязей, от храбрых дружинников. И предки Пушкина служили князьям верой и правдой. Служили, не щадя живота своего.

История славного рода прослеживается до XIII века, до времен, когда Русь боролась с иноземными захватчиками — с Запада и с Востока. Предки Александра Сергеевича проявляли себя в переломные моменты истории русского народа. Во многом именно это ощущение причастности к истории Отечества вдохновляло поэта на стихи о далеком прошлом Руси, формировало патриотическое мировоззрение.

Сочиняем басни

 

5-клашкам полюбились басни! Детворе всегда нравится инсценировать, читать по ролям, выходить к доске группами.  А уж этим - особенно! Уроки проходили весело. Знакомились мы, конечно же, и с литературоведческими терминами, постигали "эзопов язык", искали мораль, определяли, какой смех: добродушный или сатирический. Находили общее с притчей, учились отличать от сказки о животных.

Использование возможностей блога для дистанционного обучения школьников

 Использование возможностей блога для дистанционного обучения школьников

    Спустя почти полгода решила оглянуться назад, на карантинное время, и посмотреть, как и насколько мне помогал блог в период дистанционного обучения. 

   До этого не было ни желания, ни сил что-то писать, анализировать. Да и вообще вспоминать не хотелось, как мы с утра до ночи работали. Как рабы на галерах. 

"Материнский капитал"

 Час духовности в 9 классе

«Материнский капитал»

презентация к занятию

лист для учащихся

Слайд 1

               Сегодня мы готовимся к очень важному для нас празднику – Дню Матери.

Слайд 2

И мне хотелось бы остановиться на самом образе матери, потому что, как утверждают психологи, «положительная женщина-мать – это обязательный образ, на котором держится любая культура».  То есть разрушение этого фундаментального образа влечёт за собой слом культуры.

Разве можно на этом свете не быть зубастым?

 Час духовности №1 в 9 классе

Тема: «Разве можно на этом свете не быть зубастым?»

Цель: дать понятие смирения как силы духа, а не проявления слабости человека.

 

1.   Проблемная ситуация

Просмотр фрагмента (до 3.39) короткометражного фильма по рассказу А.П.Чехова "Размазня"

https://www.youtube.com/watch?v=9_qeSxVZQ-4

 - Как вы думаете, чем закончится эта история?

 - Как, по-вашему, надо поступить героине? Как бы вы поступили на месте гувернантки? Вы на её месте. Честно скажите.

 - А теперь посмотрим, как Антон Павлович завершает эту историю. Ожидали такую концовку?

Темы сочинений по комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума"

 

Темы сочинений 

ПО КОМЕДИИ А.С.ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»

 

1.    Смысл названия комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

2.    Против чего и во имя чего борется Чацкий? (По комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».)

3.    Каковы причины столкновения Фамусова и Чацкого? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

4.    Характеристика “фамусовского общества” в комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

5.    Один в поле воин? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

С.А.Есенин. Цикл уроков в 11 классе

Существует два понятия: Россия и Есенин. Как они соотносятся? Как их расположить по отношению друг к другу? Может ли Россия существовать без Есенина?

 - Может, но это уже другая Россия. И насколько она беднее.

 - А Есенин может без России? Нет, для Есенина Россия – это русская земля, женщина (мать, любимая), природа, животный мир, друзья, собственное Я.

 - Есенин – символ России, русского народа. Не мог не родиться. Не мог не родиться не в России.