"Материнский капитал"

 Час духовности в 9 классе

«Материнский капитал»

презентация к занятию

лист для учащихся

Слайд 1

               Сегодня мы готовимся к очень важному для нас празднику – Дню Матери.

Слайд 2

И мне хотелось бы остановиться на самом образе матери, потому что, как утверждают психологи, «положительная женщина-мать – это обязательный образ, на котором держится любая культура».  То есть разрушение этого фундаментального образа влечёт за собой слом культуры.

Разве можно на этом свете не быть зубастым?

 Час духовности №1 в 9 классе

Тема: «Разве можно на этом свете не быть зубастым?»

Цель: дать понятие смирения как силы духа, а не проявления слабости человека.

 

1.   Проблемная ситуация

Просмотр фрагмента (до 3.39) короткометражного фильма по рассказу А.П.Чехова "Размазня"

https://www.youtube.com/watch?v=9_qeSxVZQ-4

 - Как вы думаете, чем закончится эта история?

 - Как, по-вашему, надо поступить героине? Как бы вы поступили на месте гувернантки? Вы на её месте. Честно скажите.

 - А теперь посмотрим, как Антон Павлович завершает эту историю. Ожидали такую концовку?

Темы сочинений по комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума"

 

Темы сочинений 

ПО КОМЕДИИ А.С.ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»

 

1.    Смысл названия комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

2.    Против чего и во имя чего борется Чацкий? (По комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».)

3.    Каковы причины столкновения Фамусова и Чацкого? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

4.    Характеристика “фамусовского общества” в комедии А.С.Грибоедова “Горе от ума”.

5.    Один в поле воин? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

С.А.Есенин. Цикл уроков в 11 классе

Существует два понятия: Россия и Есенин. Как они соотносятся? Как их расположить по отношению друг к другу? Может ли Россия существовать без Есенина?

 - Может, но это уже другая Россия. И насколько она беднее.

 - А Есенин может без России? Нет, для Есенина Россия – это русская земля, женщина (мать, любимая), природа, животный мир, друзья, собственное Я.

 - Есенин – символ России, русского народа. Не мог не родиться. Не мог не родиться не в России.

10 класс. Темы сочинений по разделу №1 ("Обломов", "Отцы и дети", "Гроза", "Кому на Руси...""

 

Темы сочинений по разделу №1

(«Обломов», «Отцы и дети», «Гроза». «Кому на Руси жить хорошо»)

 

1.     Что такое настоящая дружба? (по роману И.А.Гончарова «Обломов»)

2.     Обломов и Штольц: за кем будущее России? (по роману И.А.Гончарова «Обломов»)

3.     «Не сильные лучшие, а честные» (Ф.М.Достоевский) (по роману И.А.Гончарова «Обломов»)

11 класс. И.А.Бунин. Очерк жизни (материалы к уроку)

 

презентация

фильм "Окаянные дни. Иван Бунин" (т/к "История")

10 класс. Споры Павла Петровича и Базарова. 2-й урок по роману "Отцы и дети"

  

 1. Проанализируем эпизод романа (учебник стр 63), обратим внимание на особенности поведения,речи Павла Петровича и Базарова, как эти особенности отражаются в диалогах и портретных характеристиках.

(Читаем, делаем пометки карандашом в тексте)

 2. Внесите то, что удалось найти в таблицу